В настоящее время в учебном процессе медицинских вузов при подготовке и повышении квалификации будущего врача широко используют инновационные технологии (просмотр фотоатласов, видеофильмов, цветных слайдов), которые помогают формированию когнитивного и дифференцированного мышления, быстрому усвоению и систематизации знаний и умений в профессиональной медицинской деятельности. Кроме того, демонстрации пациентов и муляжей с различной патологией дают возможность визуально показать целостную клиническую картину и разные формы заболеваний. Такая форма учебных пособий, как восковые муляжи, позволяет, наряду с современными методиками обучения, визуализировать многообразие клинических форм кожных и венерических болезней и проводить дифференциальную диагностику. Традиция воспроизведения клинических симптомов болезней при помощи особой слепочной массы и художественного оформления была заложена около 150 лет назад. Созданные на рубеже XIX—XX века коллекции продолжают играть важную роль в обучении, обмене опытом и популяризации знаний о профилактике болезней среди населения. XII Международный конгресс врачей 1897 г. был первым российским представительным собранием специалистов, оценивших значение объемных, натуралистических образов, запечатленных в воске. Подобные медицинские коллекции не теряют своего значения, несмотря на наличие современных инновационных технологий. Трехмерные рельефные модели продолжают привлекать внимание современных врачей на выставках научных медицинских форумов и конгрессов.